龙年将至，我校内涵建设再传佳音。苏教基（2024）1号文“关于公布苏州市新教育实验基地学校建设项目的通知”，我校以研发卓越课程为建设方向的“七彩生命课程”榜上有名。

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近年来，学校积极开展朱永新教授提出的新教育实验，积极探索深化课程教学改革的有效实践模式，以“为生命奠基”的办学理念为依托，构建特色鲜明的“七彩生命”课程体系，构建教学评一体化的课程体系。

我们的“七彩生命课程”包括赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫系列课程群，学校开发了课程体系谱图，优化了课程结构，使课程开发更具有规范性、课程结构更科学合理，借助七彩课程的学习，启迪智慧、润泽生命、激扬生命，培养七彩少年。

赤为“学雷锋”思政课程。学校坚持思政育人，培养“正德笃学、强健创新”的“七彩少年”。建设雷锋场馆，教室设“雷锋角”，图书馆建“七彩雷锋书架”，用雷锋及雷锋式先进人物的高尚品质感召、引领师生生命成长。

橙是“小天才”科学课程。构建进阶式科学课程体系，实施课程育人；建设“一基三辅N特修”科学课程体系。以国家课程为基本；增设三门辅助的学校课程。为发展学生特长开设20多个科学社团，促进学生的全面发展。

黄为“小明星”艺体课程。学校进一步研发艺体课程体系。为提高学生自主学习、自主体验、自我完善的能力，培养创新精神、张扬个性魅力搭建更宽广的舞台。

绿是“e智慧”信息课程。大力开展智慧校园建设，加强各类数字化学习资源的整合和应用，建设学习型网络社区，在实践中培养师生的信息素养与信息应用能力。

青是“小能手”劳动课程。开发劳动实践课程，科学设置劳动课程的实施方案，着力构建全景式劳动实践体验基地，依托劳动基地开展各种延伸活动，培养学生的劳动精神。

蓝是“蓝精灵”水文化课程。积极构建“水文化”系列课程，建设太湖文化研究院、运河文化馆，开展水文化课程体系的实践探索，充分挖掘“水文化”内涵，实现学校的内涵发展。

紫是“创意+”想象课程。整体架构学校“创意+”想象课程，努力构建提升小学生想象力的“创意学习”范式，积极营造项目建设育人环境，构建与想象力教育相契合的课程体系，在课堂活动中让想象力有效落地。

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师生的幸福健康成长是学校的美好愿景，“七彩生命”课程不只是单纯的课程，而是更加关注学生成长、提升学生综合素养，促进学生全面健康发展的综合课程。学校将秉持文化传承和文化育人的理念，遵循以生为本、循序渐进、综合开发的原则，规划和设计课程内容体系，构建基础性与发展性相统一、知识技能与人文素养相统一，适应儿童个性发展与潜能开发的课程体系，为每一个学生的发展提供切实可行的课程载体，真正实现让教育为了一切人的发展服务的目标！