为深化新课标理念落地，推动区域英语教学提质增效，2025年4月24日下午，苏州高新区小学英语语篇教学专题研讨活动在苏州高新区实验小学校滨河路校区举办。本次活动聚焦“素养导向的课堂新样态”，通过课例观摩、专家讲座与互动研讨，探索学科育人路径，助力教师专业成长。

多元课例展风采，情境教学显匠心

活动分设三个场地，呈现9节精品课例，覆盖四、六年级三个单元主题，凸显“情境化、活动化、技术化”融合特色：

四年级课题：Unit6 Whose dress is this?  （Story板块）

狮山实小华婷老师以“化妆舞会”串联课堂，通过“挑衣、议衣”情境链，结合游戏化任务强化句型运用；枫桥实小刘蓉老师以渐进式任务驱动，搭建语言支架，实现从句型到语篇的进阶学习；阳山实小朱惠芳老师创新设计“服饰装扮”实践环节，引导学生迁移语言知识，课堂参与度高。

六年级课题：Unit6 An interesting country（Story板块）

东渚实小金明红老师以Chant热身激活旧知，通过“文化小使者”角色扮演深化语篇理解；文昌实小杨微微老师，通思维导图及结构化支架搭建课堂，以思维激活为导向，促学生迁移运用知识，实现语言能力与高阶思维的协同发展。我校居天琦老师聚焦语音指导，以“文化共生”理念设计分层活动；我校顾子宜老师整合澳大利亚风土人情资源，运用音频、视频构建沉浸式课堂，实现语言与文化的双效浸润。

六年级课题：Unit8 Our dreams（Story板块）

科小徐春蕾老师以朗读技巧为突破口，融合励志素材与文化拓展，通过小组表演深化主题意义；达善小学张姮老师创新AI技术赋能，学生输入梦想职业后生成个性化未来场景视频，激发学习内驱力。

专家引领明方向，科研赋能促成长

课例结束后，两场专题讲座为教师提供实践与理论双维支持：左娜老师《新课标理念下的译林教材解读》讲座，以相城区课例为范本，解析教材单元整合策略，提出“单元主题串联-活动形式创新-课时弹性划分”三位一体实施路径，强调“以学定教”的课堂设计原则。

陆坊庆老师做《从教学到论文的轻量化路径》讲座。针对教师科研痛点，提出“理论下潜+实践上浮”双路径，分享“六步论文法”与选题“三聚焦”策略（聚焦课堂痛点、聚焦政策导向、聚焦学科前沿），助力教师突破“科研焦虑”。

教研总结凝共识

共绘育人新蓝图

区小学英语教研员莫枚娟老师在总结中指出：希望教师以新课标为纲，以课堂为主阵地，在“教—学—评”一体化实践中实现三个转变——从知识传授转向素养培育，从单一课堂转向跨学科融合，从经验教学转向循证研究，共同推动区域英语教学高质量发展。

‎

本次活动通过“课例+点评+讲座”三维联动模式，为教师搭建了教学创新与科研成长的双平台，为新课标理念在区域内的深化实践提供了鲜活样本。