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校务公开

尊重生态 为生命奠基
——苏州高新区实验小学校集团化办学纪实

来源:原创 作者: 发布时间:2020-05-20 17:07:00 浏览次数: 【字体:

2020年9月,苏州高新区实验小学校教育集团总部滨河路校区将正式投入使用。建校27年来,苏州高新区实验小学校教育集团已形成包括滨河路校区、金山路校区、邓尉路校区、竹园路校区以及珠江路校区的“一校五区”办学格局。

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近期,苏州教育电视台记者以“苏州高新区实验小学校集团化办学纪实”为主题对学校进行采访,集团常务副校长谢永莱接受了电视台记者的访谈。学校积极倡导“五共”现代化教育管理理念--优质共生、文化共融、资源共享、校区共建、师生共进,构建教育集团可持续发展的生态体系,通过课程基地等项目建设成就集团化办学的品牌效应。《聚焦小学生想象力的创意学习实践探索》项目被确定为省级前瞻性教改项目;《基于生态智慧校园的生态文明课程建设》入围江苏省中小学生品格提升工程项目。学校已先后获评国际生态学校、全国青少年校园足球特色学校、全国百佳好食堂、苏沪浙优秀教师科研团队、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省教科研工作先进集体、江苏省教育工作先进集体、江苏省科学教育特色学校、江苏省艺术教育特色学校、江苏省文明校园、江苏省五星级档案室、江苏省首家中小学档案馆等130多项省市级荣誉,已成为高新区乃至苏州市基础教育的窗口学校。

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苏州高新区实验小学校教育集团总部滨河路校区位于运河路西,按照省学校一类高标准建设配置,狮山街道斥资2.7亿元,占地面积约3.8698万平方米,总建筑面积约4.8639万平方米。滨河路校区建有运河文化研究院,STEAM科创中心等综合实践活动场馆,校区10轨制,于2019年建成,2020年9月将正式投入使用。滨河路校区将通过运河文化研究院、STEAM科创中心等,促进学生学生综合性能力的发展,培养学生的动手能力,创造思维课程,提高学生的创造力,动手能力。

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苏州教育电视台记者来到戚悦老师的语文课堂、青年教师的教学沙龙,深入了解高新区实小教育集团青年教师培养工作机制。课堂上,戚老师教态亲切,教学功底扎实,孩子们的学习兴趣高涨,优美的朗读和精彩的发言让语文课堂绽放生命的活力。戚悦老师刚刚工作第二年,就已经能轻松驾驭课堂,在课堂上妙语连珠,巧拨妙引,课堂教学灵动高效。苏州高新区实验小学教育集团有一大批青年教师,戚悦老师只是青年教师的一个代表。课后,语文学科组围绕戚老师的这节课进行了教学研讨。大家围绕戚老师的文本解读、教学设计、教学流程等方面研讨交流,提出自己的合理化建议。集思广益出智慧,教学研讨促成长。

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高新区实小教育集团一直重视青年教师的培养。通过搭建多种平台,引领青年教师走专业发展道路。苏州市学科带头人王建刚老师接受了本台记者的采访。青年教师是教育集团的新鲜血液,引领好青年教师的发展是集团教师队伍发展是一大重要举措。学校主要依托名师工作室和青年教师启航培养工程两个抓手,通过开展师徒结对,实施青蓝工程,组建研修团队等实施路径,开展多维度、立体化的培养活动。课堂展示、七彩讲堂、师德讲坛、读书活动、教学沙龙,教学大比武、基本功训练等活动有效地拓宽了青年教师培养路径,有力地促进了青年教师的专业化发展,青年教师快速地行进在溢满花香的专业化成长之路。

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新区实小教育集团长期致力于生态文明教育,为学生构筑了环境节约友好型生活空间,以活教材的形式有效拓展学生的学习资源。记者走进三年级22班的课堂,杨澜老师正给孩子们上一节关于“关注植物生命”的课程。从了解一粒种子的发芽开始,孩子们在感受植物的生命现象的同时可以获得丰富的情感体验,认识到植物生命的神奇和顽强,懂得珍爱和善待生命。课后,杨老师还带着孩子们前往学校五楼的七彩药草园去参观种植的药材,大家都了解了很多中药的知识。陶孙一老师也在四年级20班开展了“垃圾分类,从我做起”的课程,孩子们从中了解了垃圾处理的办法和分类标准,有奖竞猜的活动活跃了课堂氛围,孩子们个个争做环保小卫士。两位老师还向记者介绍了学校环境教育的课程体系,每个年级依据学生的年龄特点制定不同的课程,借助学校的生态文明教育特色场馆给孩子以独特而有趣的体验。

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之后,学校家长代表和学生代表也接受了电视台的采访,他们都表示,学校多年来坚持在课程与教育教学中渗透生态教育,有计划地组织、开展各项绿色环保活动,可持续发展理念、生态文明理念已深入人心,全校师生逐渐养成了环境友好型生活习惯。

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从开设环境课程和开展多样性的环保实践活动,新区实小教育集团始终抓住机会挖掘多种生态教育契机,从“生态美”的角度出发,实现了引导学生从关心自身环境美到关注公共环境美。在每个学子的眼中,尊重生态、保护环境是一个人文明教养的标志。每个人都有能力、有义务用行动来参与环保,实现节能减排承担起生态责任。生态文明教育可以如水般在学生生命成长的过程中慢慢渗入,潜移默化,影响孩子的一生,慢慢地改变着世界。