3月8日上午，相城区经济技术开发区社会事业局杨静局长一行莅临苏州高新区实验小学校教育集团走访交流，就“集团化办学”这一话题进行了面对面的交流。高新区教育工委委员、实小教育集团党委书记李志清，党委副书记、总校长施燕璟，滨河路校区副校长曹林男参加了本次座谈会。

李志清书记对杨静局长一行的到来表示热烈的欢迎。交流中，李书记详细阐述了学校集团化办学的历程、做法及成效等。

他表示，区实小是高新区实施“全区统筹、系统设计、一校一策”集团化办学的先行者和拓荒者。早在2016年4月，高新区启动集团化办学体制机制改革，先后制定出台《苏州高新区深化集团化办学实施意见》《苏州高新区全面推进教育集团化办学工作实施方案》，以“创新共进、优质共享、多元共生”为导向，致力于通过校际间交流，实现资源共享，促进教学教研交流和师资培训提升，促进优质教育资源共享和均衡发展，缩短新建学校由“新”到“优”的时间，缓解了区域优质教育资源供不应求的局面，得到了市政府、市教育局和社会各界的高度认可。自此，高新区实验小学校走上了更优质、更均衡的集团化办学道路。

他介绍，高新区实小教育集团现有金山路校区、邓尉路校区、竹园路校区、珠江路校区、滨河路校区和成大校区。六个校区始终秉承“为生命奠基”的集团化办学理念，同时各校区又有特色场馆和宝藏课程，如金山路校区的科普馆、邓尉路校区的七彩田园、竹园路校区的太湖文化研究院、珠江路校区的桃花坞木刻年画社、滨河路校区的运河文化馆和成大校区的国防教育基地等，各美其美、美人之美。

他表示，高新区实小开展集团化办学的8年多时间里，逐步探索出优质共生、文化共融、资源共享、校区共建和师生共进的“五共”管理模式，是实小经验的集团化表达。“优质共生”是让优质的教育资源不断辐射新校、弱校，让更多的老百姓能够享受到优质的教育资源，是集团化办学的最终归依和最高目标。“文化共融”是指尊重不同校区的校园文化，既有个性又有共性。“资源共享”是集团化办学的独特优势之一，将资源利用率最大化，从而实现学生培育体验最优化。“校区共建”是集中力量办好每一处校区，困难放在单个校区可能会放的很大，但集团里解决问题就会显的很小。“师生共进”是实小教育的归宿，横纵联合的关爱让实小人有着浓厚的“集团人”情节与归属。

相城区经济技术开发区社会事业局杨静局长对高新区实小先进的集团化办学理念和模式给予高度评价，她期待两地能就集团化办学开展更多合作。

交流产生思考，思考促进成长

展望未来，区实小将持续做优

党组织领导的校长负责制背景下的

集团化办学

牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性

不断开创高质量发展新局面