为进一步提升我校心理健康建设水平，积极营造温暖、包容、和谐的校园氛围，引导学生构建有效应对生活压力和挑战的阳光心态。2025年5月，苏州高新区实验小学校教育集团开展心理健康教育月系列活动。集团各校区、各年级围绕“拥抱心田，温暖同行”的主题开展系列心理教育活动，同学们积极参与，在活动中静心感悟，释放压力。

一、学生润心、润行

（一）润心微课堂：轻聆听助力成长

集团专兼职心理教师团队录制“润心微课堂”系列栏目，共25期。栏目以学生实际心理困扰为切入点，通过3-5分钟的轻聆听形式，为孩子们带来心灵成长的陪伴。学生收听方式包括：每天中午定时播放的校园广播、学校公众号专栏。通过“润心微课堂”系列栏目，我们希望在孩子们心中播下健康的种子，让每一颗小心灵都能被倾听、被理解，快乐成长！

（二）国旗下讲话：晨光里播撒阳光种子

2025年5月12日、19日，集团各校区开展了《心动力，乐成长》的国旗下讲话。在时值心理健康活动月的五月份，向学生普及心理健康知识，呼吁学生关注自己的心理状态，从关爱自我开始：接纳真实的自己，倾听内心的声音，照顾好自己，用行动滋养身心。

（三）能量书签：让善意流动起来

2025年5月5日至16日，珠江路校区心理辅导室精心布置了一面“能量书签墙”，上面挂满了写有温暖话语的流动书签。每一枚书签都承载着治愈的力量，或是鼓励的话语，或是智慧的箴言，等待着与需要它们的人相遇。学生可以在这里寻找并带走最能触动自己心灵的那枚书签，不仅能收获一份特别的能量礼物，还可以将这份温暖继续传递——也许送给正在努力的朋友，也许赠予需要鼓励的同窗。

（四）心灵涂鸦：用画笔捕捉心情

1.我的支持泡泡

2025年5月5日至16日，珠江路校区心理辅导室布置了一面“支持泡泡”涂鸦墙。学生静下心来回想那些曾经获得力量的瞬间——也许是家人的一个拥抱，朋友的一句鼓励，老师的一次耐心指导，小宠物的些许陪伴，一本给予勇敢的书……孩子们把这些带给自己支持的人、事、物，用彩笔写下来，或者画在墙上的一个个“泡泡”里。每一个泡泡都代表一份力量，提醒我们：我们从来都不是孤单的，身边总有人在默默支持着我们。

2.今天你微笑了吗

2025年5月12日至16日定为“微笑周”，金山和邓尉校区开展“今天你微笑了吗”校园涂鸦活动。微笑不仅是简单的表情符号，更是传递温暖、缓解压力、促进人际关系的积极力量。在校区的显眼位置放置涂鸦板，师生在涂鸦板上自由地画出自己的笑脸，传递积极情绪。本活动引导大家关注自己的情绪，主动传递温暖，并营造积极向上的校园氛围。

 （五）心理团辅：用联结激发共鸣

1.OH！我的烦恼

2025年5月15日下午，专职心理教师郭欣颖带领竹园路校区五年级学生做了一场OH卡团体心理辅导活动。本次活动将OH卡与绘画相结合，鼓励学生自由表达，引导学生主动探索自我，增强自我觉知，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，让学生的学习、生活更加轻松愉悦。

2.小小书签送祝福

2025年5月13日，由专职心理老师补芹带领低年级的同学，为金山校区六年级毕业班的学生制作祝福书签，用艺术表达的形式传递情感支持。毕业班的同学们收到后都表示很开心。

（六）心委培训：朋辈支持让心贴近

2025年5月16日，金山校区开展了全体心理委员培训活动，由专职心理教师补芹带领。培训内容包括心理健康基础知识、心理委员的职责与技能、五月心理健康月主题解读。目标是提升学生的心理健康意识，让心理委员发挥好班级与学校之间的桥梁和纽带作用，营造积极健康的校园氛围。

（七）光影鉴赏：动画拼凑成长碎片

2025年5月14日，竹园路校区组织三年级全体学生观看心理动画短片《鹬》。心理电影赏析是以电影艺术为载体，学生在观影过程中能从光影世界和他人的故事里，受到心灵的洗礼，解读自己的生命体验，正确地看待挫折。

二、教师润心、润行

讲座培训：专业赋能让沟通无障

为了进一步提升教师与学生之间的沟通效能，丰富教师的心理健康知识储备，并提高学生的心理健康水平，2025年5月12日下午，苏州高新区实验小学校滨河路校区举办了一场以“师生谈心谈话的技巧”为主题的教师心理健康讲座。此次讲座由专职心理教师郭欣颖主讲。

拥抱心田，温暖同行。苏州高新区实验小学校教育集团“525心理健康教育月”系列活动的开展，提升了师生心理健康知识水平和素养，促进了学生身心健康发展。在今后的工作中，我们将继续以阳光和积极的态度，关注全校师生的心理健康，营造一个充满爱和关怀的校园氛围。